月捐伙伴计划2025年支出情况

2025年，益微青年（EV）共计月捐支出￥342,664.34元。其中，乡村夏令营项目支出￥166,886.63元，新项目研发测试支出￥133,597.71元，行政管理经费￥42,180.00元。

一、乡村夏令营项目详情

2025年益微青年月捐伙伴计划，共支持益微乡村夏令营行动项目4场乡村夏令营实践落地。4场实践先后在四川泸州、广西来宾、山西运城、云南昭通落地执行，直接受益大学生57人（分别来自中国传媒大学、大连理工大学、南京师范大学、湖南第一师范学院、西华大学、桂林航天工业学院、重庆大学、重庆电讯职业学院、四川轻化工大学、重庆外语外事学院、四川外国语大学。）直接受益儿童266人。

志愿者与孩子们的合影

破冰游戏

孩子们的实验课

二、青年叙事营项目

2025年益微青年月捐伙伴计划共支持1场青年叙事营项目，共支持14名大学生在5月完成10.5小时的线上写作工作坊并完成有影响力的、与乡村夏令营有关的个人生命故事书写，延续青年影响力。

三、2026-2028机构三年战略研发

2025年6-12月，EV在广州善导社会工作服务中心的支持和服务下，顺利完成2026-2028机构三年战略的研发和确定，为组织在未来三年聚焦新使命、培养新能力、灵活迎变化打下了坚实基础。

四、益微行动的项目变革理论模型

2025年，EV与和益生信合作，清晰梳理了益微行动的项目变革理论模型，对大学生志愿者和儿童间的价值递送链路提出假设，并基于数据收集和分析，印证了儿童和大学生志愿者间的双向赋能。

乡村夏令营的重心是乡村儿童和大学生志愿者在教育这个场域中建立的关系，而非只在有趣的课程活动本身。根据埃里克森的心理社会发展理论，大学生在这一人生阶段的发展任务是建立自我同一性和形成友爱亲密的关系，儿童在6-12岁的发展阶段中面临的关键任务是有对自我的确信和建立友好合作的规则。在生活意义感和学习动力方面，儿童也面临着新的挑战。

一方面，社会流动机制结构性紧缩、教育体制竞争依旧激烈，儿童的学习环境紧张且缺少趣味化；另一方面，在物质匮乏有所缓解的情况下，儿童通过手机获取大量的外部信息，将外界世界的状态压缩扁平，同时也形成了信息茧房，造成了儿童的意义感和学习动力匮乏。

基于以上，项目形成了新的模式框架图：

通过线性回归分析，我们发现青年和儿童双向赋能的假设成立。大学生志愿者带给乡村儿童的积极情感体验（儿童在和志愿者相处过程中感受到的关注、倾听和回应）会使得儿童的自信心与友好度提升；大学生志愿者和队友建立亲密关系的数量、和儿童建立友好关系的数量越多，其自我关照和联结他人的能力的提升就越明显；儿童带给志愿者的积极情感体验（志愿者在与儿童相处过程中感受到的纯真、亲近、认可）对志愿者的自我关照和联结他人的能力均产生正向影响，与儿童在乡村夏令营中的相处释放了志愿者的更强的生命力。